斑蝥酊斑秃 http://baidianfeng.39.net/a_ht/170224/5231290.html先来公布第期
获奖名单?
网络投票占名次比重20%
最终80%由专业老师评定
恭喜以上同学
我们将为这三名同学颁发获奖证书
以及相应的奖励
清风养正进楚小廉洁育雅我先行
为了让清廉文化走进校园，近日，楚门小学湖滨校区在操场上举行了“清风正气，廉洁育雅”主题活动的启动仪式，全校师生参加了此次活动。
“水陆草木之花，可爱者甚蕃……”在高高飘扬的五星红旗下，伴着悠扬的乐曲声，有一群可爱的少年正齐声朗诵周敦颐的《爱莲说》，他们是我们湖滨校区五（3）班的同学。这些同学各个精神饱满、声情并茂，歌颂着莲花坚贞的品格，将作者洁身自爱的高洁人格和洒落的胸襟，表达得淋漓尽致。“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖……”那富有韵味的朗诵声，如缕缕春风拂过校园，又如涓涓流水润泽在场的每一位师生。
朗诵结束之后，校德育处主任张素丽老师宣布“清风养正，廉洁育雅”主题活动正式启动。据悉，由学校德育处组织的本次活动形式多样，意在让广大师生在活动中受到潜移默化的教育和熏陶，倡导师生形成廉洁自律的校园文化气氛。如运用各种宣传形式，发挥校宣传栏、班级黑板报的作用，让校园处处洋溢着“清风养正，廉洁育雅”的浓浓气氛，让全体师生时时感受到廉洁清风就在身边。
开展此次活动，让廉洁文化走进校园，对促进学生思想道德建设、丰富校园文化的思想内涵、弘扬整个社会的廉洁文化、造就社会主义事业的建设者和接班人，都具有十分重要和深远的意义。
楚门小学湖滨校区六（6）班梁爽
张素丽/摄
指导老师：江芳
小小课本剧语文大舞台
近日，陈屿中心小学五年级的多名学生正端坐在一楼大厅新落成的舞台前，兴致勃勃地观看校园课本剧表演大赛。
我最喜欢的课本舞台剧是五（1）班表演的“空城计”。首先上场的是“诸葛亮”，只见他摇着羽毛扇子，大摇大摆地走上了台.这时当他听到，他身边的两个随从对他说：司马懿已经带着好几万大*来了“西城”后，竟然喊了一声“Oh，MyGod！”，“哈哈哈”。观看演出的所有同学都笑了，我们怎么也没想到“古代人”居然会说英文，接着，来了一位上门禀报的门子，说道：“司马懿已经在西城门口了，我们该怎么办？”
可是“诸葛亮”却说：“你抢我台词，给我重新来一遍！”
我们又笑了，因为“诸葛亮”身边没有兵，所以他想出一计，于是，他就按计划进行，自己在西城的城墙上弹琴歌唱，而且城门大开，“司马懿”就以为城内有伏兵，于是赶快撤退了。
这个课本剧的形式好新颖有趣啊！
陈屿中心小学四（3）班*子涵
研学之旅促成长最美课堂在路上
近日，天气晴朗，阳光明媚，恰是好时光。坎门中心小学五年级迎来了第一次组织去清港观光农业园，开始了研学之旅。
早上，我看见同学们个个精神抖擞，笑容满面，我也不例外。到了八时，我们便集体乘车出发了。一路上，我们说说笑笑，大家唱歌、讲笑话，不亦乐乎。车上溢满了我们的欢声笑语，我看见了车窗外一棵棵翠绿的树，好像在欢迎我们的到来。不知不觉中，我们到了观光农业园，来到了研学基地。
漫步一段长长的廊道，四周全是五彩缤纷的风车，一阵风吹过，风车翩翩起舞，绕四周一转，仿佛自己置身于仙境中。
首先，在教官的带领下，我们进行了第一个游戏“真人CS”，也是我最喜欢的一项游戏，是一种独特而又极度紧张，充满娱乐性的射击，通过角色扮演模仿*队作战的体验活动。
游戏过后，大家的肚子也咕咕叫了，心怀期待的大餐也到来了，老奶奶先帮我们打好饭、菜、汤，让我们坐下，津津有味地吃起来，吃完饭，我们还吃了饭后水果，美味至极！
饭后，我们又体验了碰碰球，也就是碰碰乐，是一个类似于碰碰车的游戏，不仅能让大家放开手脚去碰撞，还能增进相互间的情感呢！
时间飞速流逝，已经到我们返校的时间了，坐上返途大巴，我们一个个都精疲力尽了，有的同学已经呼呼大睡，有的同学看着窗外的风景，还有的同学仍沉浸在研学旅游的快乐中，久久不能自拔，也许大家已经在期待下次研学的到来。
这一次的研学活动中，不仅让我们欢乐，又让我学到了以前不知道的知识，真是一次有意义的活动！
坎门中心小学五（4）班苏佳熙
指导老师：邱晓华
双龙小学举行写字比赛
为了提高同学们的书写能力，养成同学们正确的写字姿势和良好的写字习惯，近日，双龙小学举行一至六年级学生写字比赛。比赛以班级为单位，人人参与，分低、中、高年级进行铅笔字和钢笔字比赛，赛后由各班班主任挑选6名优秀学生作品，再集中进行同年级段的评比。
在比赛中，各班秩序井然，同学们坐姿端正，握笔正确，书写认真、规范、正确，所写作品横平竖直，字体工整、大方、美观，让人赏心悦目，充分展现了同学们的良好素质。比赛过后，学校还会展览出一批优秀的学生作品，供我们欣赏和学习。
这次比赛，为同学们提供了一个自我展示的平台，丰富了同学们的文化生活，激发同学们对祖国文字的热爱，提高同学们的文化素养，营造了书香校园的学习氛围。
双龙小学六（2）班鲁诗豪
指导老师：池玉娟/摄
校园简讯
近日，气温骤降，冷风习习，但环山小学的阶梯教室内气氛活跃，四年级小选手们一个个摩拳擦掌、蓄势待发，热情洋溢地参加校英语播音员才艺比赛。
四年级备课组为此次活动做了充分的准备工作，全体英语教师积极参与，使得此次活动有序、顺利地开展。本次播音员才艺展示共分为2个环节，一是朗读播音稿，感知学生对材料的理解和驾驭能力；二是才艺展示，了解学生的语言面貌和语音素养。别看小朋友们年纪不大，本领可不小。英文歌曲串烧、说唱乐、趣味配音、讲英文绘本、英语木偶戏、用英语介绍家乡传统文化，那是花样翻新，层出不穷。
（董志坤）
班级管理一直是学校教学工作的重点和难点。为进一步提高班级管理水平，加强班主任队伍建设，推广优秀班主任的管理经验，分享班级管理的好方法，12月12日下午，陈屿中心小学第二届班主任论坛在学校庆澜讲堂举行，中心校全体班主任、普青小学和古城小学的班主任代表参加了此次活动。
论坛上，来自不同年段的6位班主任为老师们呈现了精彩纷呈的经验交流。
（董环环）
12月13日上午，楚门中心小学文兴校区开展“洁美课桌”评比活动。
活动中，评委组分别走进五六年级学生教室，本着公平、公正、公开的原则，各位评委着重就课桌椅摆放整齐、有序；桌面保持清洁，不得乱涂乱画，物品要统一摆放在课桌的左上角；抽屉内课本、学习用品摆放要整洁、有序；教室地面、讲台及其他教室物品摆放有序，保持整洁等方面给予客观评价，并且分别对五六年级段评选出一、二、三等奖。
（王根福）
家长课堂
别人家孩子”有秘密
保持积极情绪
孟昕颖
“不写作业，母慈子孝，一写作业，鸡飞狗跳”，家长陪读时，常被孩子专注力不够、效率不高、做事拖拉等问题困扰。批评孩子的声音越来越大，惩罚孩子的花样也越来越多，却收效甚微。不停的催促、无端的批评、严苛的指责甚至体罚，引发的是愤怒、恐惧、悲伤、痛苦等消极情绪，对孩子的学习毫无帮助，还会影响孩子的心理健康。
快乐、喜悦等积极情绪，有助于孩子提高学习效率，养成良好的学习习惯。
消极情绪让孩子厌学
情绪对学业的影响，往往在小学中高年级逐渐显现，并且随着年龄的增长，表现得越来越明显。
有2个真实的案例。四年级的小睿喜欢读书，自主学习能力还不错。自从妈妈生了妹妹，多数时间都忙着照顾小婴儿，与他的交流少了很多，多数时候都是简单的催促：“小睿快点儿吃饭”“小睿快点儿写作业”。小睿渐渐不开心起来，做作业、看书的积极性不高了，还越来越拖拉，学习效率大不如以前。
后来，妈妈意识到小睿的变化，每天抽出时间接他放学。从学校步行回家的40分钟，成了母子俩最亲密的交流时间。小睿给妈妈讲学校的见闻、自己的进步，妈妈的倾听和赞赏给了小睿很大的鼓励。虽然和妈妈一起走回家比坐校车费时间，但小睿的学习效率明显提高，很快完成作业后，又像以前一样兴致勃勃地读起书来。
五年级的小乐单纯、内向，属于典型的慢热型。小乐成绩一直很好，父母对她的要求自然很高，常常因为学习中的一点儿小错误批评她。五年级之前，小乐都很听话，对妈妈的批评从不反驳。可四年级升五年级的暑假，小乐突然像变了一个人。不管妈妈怎么催促，她都不愿意完成假期作业。后来甚至要求一直住在外婆家，拒绝回家。
妈妈找到合适的时机，问孩子不喜欢回家的原因。小乐说：“在外婆家，我觉得很轻松，在家我很紧张，觉得这里不像家，只是一个学习的地方。”妈妈翻看小乐的作业，发现她在外婆家完成作业反而速度快，质量高。
这2个孩子的故事说明，情绪不好，学习不会好。小睿的被忽视和小乐的紧张感，都是不良情绪的诱因，直接影响学习效率。如果不及时干预，还会导致厌学。
轻松氛围让孩子乐学上进
六年级的子墨阳光、自信、自律，是典型的“别人家的孩子”。他的小学时光过得很轻松，没有经历过辅导班的狂轰滥炸，有限的一两个兴趣班都是子墨自己主动要学的。周末的大多数时间，子墨喜欢在博物馆、图书馆里度过。轻松的家庭氛围，使子墨进入了快乐学习的良性循环。
子墨父母的分工很明确，爸爸只负责他的运动，几乎不插手他的学习。放学后，爸爸会陪子墨练长跑、打篮球，每天至少运动一个半小时才回家。晚饭后的家庭作业时间，子墨出奇地高效，连妈妈也惊讶他能在那么短的时间内完成所有学习任务。做完作业的时间，子墨都在阅读中度过。
很长一段时间里，教育者并没有重视到情绪和情感在教育情境中的重要作用。直到本世纪初，人们才开始意识到情绪在孩子学习过程中的重要性，对高年级孩子尤为重要。研究证实，人心情愉悦时，大脑分泌的乙酰胆碱会增多，血液更通畅，人会变得精神抖擞，充满自信。相反，当人紧张或情绪低落时，体内茶酚胺类物质释放就会增多，使人焦虑烦闷，注意力无法集中，做事效率降低。
“别人家孩子”的4个秘密
获取知识的过程应该是愉快的，父母要注意引导孩子在宽松的环境中体验学习的乐趣，从4个方面为孩子打下高效掌握知识、健康成长的基础。
一是养成良好的生活和学习习惯。做事有规矩，自然不慌乱。作息时间有规律，让孩子保持充足的睡眠，以饱满的精神状态完成一天的学习任务；乐于劳动，让孩子充分体验生活，锻炼动手能力，树立自信；独立思考，有助于培养分析问题的能力，遇到困难敢于面对、独立解决。还有物品摆放整齐、懂得科学安排时间等，都是培养积极情绪的基础。
二是建立轻松和谐的家庭氛围。“我爱学习，学习使我妈快乐，我妈快乐，全家快乐！”这个段子让人忍俊不禁，但想想又很真实。情绪是会传染的，快乐可感染别人，焦虑、沮丧、悲观也会传染。建议父母把催促变为提醒，把批评变为激励，减少消极情绪对孩子的影响。父母也可以和孩子共读一本书，同看一部电影，然后和孩子平等地交流心得，提高孩子的参与热情，用积极情绪去感染孩子。还可以尝试用图书馆、博物馆代替辅导班，用自主学习代替填鸭式灌输，效果一定出乎意料。
三是降低学习难度。根据孩子的兴趣，换一种适合他的学习方式，让他觉得获取知识并不困难。比如现在的英语学习中抽象的语法学习、枯燥的单词背诵，对中低年级的孩子来说难度较大。如果暂时抛开语法和单词，让孩子听听英语歌曲，看看生动形象的动画和绘本，效果就事半功倍了。
四是养成坚持运动的习惯。运动的好处远远没有受到家长重视，运动能够强健体魄、消除负面情绪，特别是对生长发育期的孩子来讲，更是与智力发展相得益彰。老师们都有这样的体会，一节体育课后，学生们大汗淋漓，可他们并不觉得劳累，反而会更加积极、专注地上下一节课。运动过后，大脑会产生一种叫内啡肽的物质，让人心情愉悦。如果每晚做作业之前，父母先陪孩子做半个小时的有氧运动，很快会发现孩子情绪上的变化。
（作者单位：吉林省教育学院）
以下为参与投票习作
扶桑树
庄昕悦
坎门中心小学六（5）班
指导老师：蔡灵香
一缕光晕
于巨大的天鹅绒幕布划过
消失在暗夜中
篝火旁
母亲温柔的话语
与睡前美好的传说
不停地
不停地催促着我
按着繁星指引
追逐路者足迹
向着山地下的草坪
狂奔
停在楸树下
捡起一块被溪流冲刷过的
记忆中的鹅卵石
兴奋地转身大喊
“妈妈，我找到星星了。”
身后
空无一人
落叶凋谢下的我
握着“星星”
望向若隐若现的扶桑树
醒来
又见叶上初阳
晨光
郑涵予
环山小学二（7）班
晨光叫醒了微风，
微风叫醒了大树，
大树叫醒了小鸟，
小鸟叫醒了白云。
白云变成了小雨滴，
小雨滴落在大海上；
海水慢慢变蓝了，
洗亮了升起的太阳。
太阳睁着亮眼睛，
望着树，望着花，
望着鸟，望着草，
到处花花绿绿，
到处热热闹闹。
三国英雄说
——读《三国演义》有感
沈安馨
楚门中心小学湖滨校区五（7）班
三国时期，群雄争霸，人才济济；所谓英雄者，乃“胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者”也。谁可当之？
孙权为一方霸主，碧眼紫鬃，形貌奇伟，东吴传其手中已为三代，根深蒂固，难以动摇。此人无主见，好谋无断，亏得手下人才济济，坐领江东。
刘备乃蜀之主也：温和谦虚，求贤若渴。虽无曹孟德一般善于用兵，但“三顾茅庐”这个故事已成为一段佳话。唯优柔寡断是也。
周瑜心胸狭窄，张飞鲁莽行事，司马懿诡计多端，皆非英雄也。话说关羽与张飞、刘备“桃园三结义”，重义气，讲情面，心存忠义。此人相貌堂堂，威风凛凛；斩将搴旗，勇冠三*！唯孤傲、骄横是也。
众人皆非英雄，武侯可当否？未出茅庐，已知天下三分，上知天文，下知地理，精通兵法谋略，此乃一心为主、鞠躬尽瘁、足智多谋、呼风唤雨集一身的忠臣。“火烧赤壁”“草船借箭”“三气周瑜”“空城计”等脍炙人口的传奇令人佩服的五体投地。却不曾想刘禅昏庸无能，最终积劳成疾，抱憾而终。刘备当日叹孤穷，亏得隆中有卧龙；欲识当年分鼎处，孔明笑指画图中。
“白发渔礁江渚上，惯看秋月春风。”由此而言，孔明乃英雄也！
然真正之英雄，应有一颗统天下之野心。固，非曹操莫属。虽奸诈多疑，虽野心勃勃，虽挟天子以令诸侯，但能者居上！作为一名出色的*治家，把控天子名正言顺，作为一名优秀的*事家，不计前嫌，招贤纳士。官渡一战，以少胜多，奇迹也！作为一名有雄心抱负的文学家，“对酒当歌，人生几何”是由衷的感叹；“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”是对白发苍苍的无奈……曹操的雄心壮志和“三思而后行”的人生态度令我钦佩。固，曹操亦为英雄也！
三国鼎立，各霸一方，晋统一天下。那栩栩如生的人物，那离奇曲折的情节，无一不证实着那“分久必合，合久必分”的天下大事。我们应努力学习，翻书卷，品三国，议事件，论英雄！增长智慧，开拓视野，为国家建设提供自己的一份绵薄之力！也愿人民远离战争之苦，永远保持和平！
天外来客
南诗晨
坎门中心小学六（7）班
平常的周末平常的我，平常的作业本上却有个不平常的东西——麻雀。
星期六早上，我打着哈欠来到书房，正想继续完成烦人的作业，却差点惊掉了下巴。我的作业上有一只胖嘟嘟的麻雀。我不敢说话，死命捂住嘴，打量起这只天外来客来。
它当时是屁股对着我的，我也就索性观察这个不雅之姿了。麻雀的屁股圆鼓鼓的，像包着一个汤圆，用手戳一戳一定很有弹性。看来这是只吃得不错的小胖崽儿啊。它的背上有许多条纹，亮棕色、白色、深褐色等颜色的毛掺杂在一起，小小的背部竟被装饰成了一幅“微观名画”。光是看了这两个部位，我就彻底喜欢上这个可爱的小东西了。
突然，麻雀的身体抖了一抖，猛地转过头来，把我吓了一大跳。嘿，那双贼亮的小眼睛，目不转睛地盯着我。天啊，我的心要被它给萌化了！尽管我已经“一百年”没尝过珍珠奶茶的美味了，但是我还是对黑色球体情有独钟。尤其是会亮的那种，更是我的最爱，麻雀那双滴溜溜的小眼睛，自然瞬间成为了我的心头好。在那一刻，我有一种冲动，就是想马上把麻雀捧在手心，细细地端详它身上的每一个部位。不仅是为它的可爱，还为我们都是单眼皮。
瞅瞅麻雀的眼睛上方，它也没有那条“双眼皮灵魂之线”，真是太棒了！我欣喜若狂，为自己找到了一个同类而兴奋。不知怎的，就算是我之前养过的两只仓鼠，它们也神奇地有一点点双眼皮！我周围的人就更不用说了。因此，我格外珍惜这只小小、小小的麻雀。
我连忙捧来一把碎饼干，小心翼翼地撒在地上。这只麻雀也真是贪吃，一见碎饼干，原本就贼亮的眼睛更是睁得滴溜圆，像一匹恶狼扑向饼干。我在旁边静静地看着，忽然有些心疼。这饼干可算是我新年的干粮了。要是妈妈生气不买年货，作为零食控的我就靠这个“艰难度日”了。但是为了这个可爱的小精灵，我也算豁出去了。想到这里，我的心便坦然了一些。小麻雀吃饱喝足后，眼中忽然闪过一丝狡黠的光芒，甜甜地鸣叫一两声作为感谢，就扑啦啦扇着翅膀飞走了。
“嘿嘿——嘿嘿——”我傻笑着告别，正想坐下来时，我才发现我的书桌是多么的狼狈：草稿纸硬是被啄了好几个洞，简直就像块发酵过度的奶酪。昨天当宵夜的饼干也被吃得一干二净。摊开的小说上还被恶作剧地留上了一坨鸟屎！毫无疑问，这都是那只“人畜无害”的小麻雀的“杰作”。这只小麻雀的美好形象顿时荡然无存。我捶胸顿足地对着麻雀远飞的方向大吼道：“可恶的东西！下次碰到你，我一定要把你红烧爆炒油焖清蒸加凉拌……”
唉，现在的动物真是成精了，连麻雀都那么富有心计。看来我已经落后了。唉！
有你，真好
林其松
沙门中心小学六（5）班
指导老师：应璐璐
漫漫人生之路，你是花儿，我是蜂；你是风儿，我是雨；你是路灯，我是路……是你的怀抱孕育了我，是你的言语激励了我，是你的关爱温暖了我。我由衷地想说：有你，真好。
数学老师捧着一摞试卷来了，只见她手一扬一扬的，张张试卷就如雪花般落下。终于轮到我了，我昂首挺胸，自信满满地跑上讲台，想快点享受我“胜利的果实”。毕竟从考完试那天起，我就在与众人的一贯模式——对答案中，隐约觉得自己肯定是分。可当我拿起试卷，两个鲜红的数字“8”就像闷雷炸响，清晰而又模糊地直刺我的眼睛。笑容在我脸上渐渐地凝固了，取而代之的是火辣辣地剌痛，仿佛被人狠狠地扇了一巴掌。我默默地收了试卷，恍惚地回到了座位上，呆呆地等着上课。
“叮呤呤"，放学铃响了。我麻木地收拾了书包，沮丧地迈着沉重的步伐走在回家的路上。妈妈……会不会骂我？不……她不会骂我，应该……应该会暴揍我一顿吧？嗯，揍一顿也好，这都是我自作自受的，谁让我盲目自信？谁让我自以为是？又是谁让我做完之后不仔细检查的呢？这一切都是我该得到的……家，也在我这胡思乱想的情况下走到了。徘徊家门口，不知所措。抬头看了一眼，哎！这天也跟我一样阴沉……
回到家中，关上房门，坐在窗边，望着窗外那灰暗的天空，任凭泪水模糊双眼。天慢慢地变了个脸，下起雨来了，那豆大的雨点敲打着窗户，噼里啪啦的，一声重于一声，一声急于一声，伤佛正在嘲笑、痛斥着考砸了的我。雷公也来了，“轰隆隆”夹着急躁，不断地怒吼着，一声声撞击着我的心，震得我发愣。
这时，一道光穿破了这沉寂幽暗的空间。随着开门声，我知道，是您来了。您来到桌前，拿起我的试卷。我不敢直视您的眼睛，可我知道您那原本舒展的眉头紧皱着，旋即松了。您将试卷卷成一根棒，轻轻地敲打着我的脑袋，说：“让你上次考骄傲了，看你以后还骄傲不？”我抬起头，对上母亲那温柔的目光，心头一热，有一股暖流涌上我的心头，直冲我的眼睛……
您没有丝毫的责备、打骂，只是拿起笔，签上了您的名字，信心满满地对我说：“小家伙，妈妈相信你一定会吸取教训，重得高分的。”我拼命地点点头，我知道，我的世界不再灰暗，开始变得明朗，变得充满了能量。再看窗外，这雨，也不知什么时候悄悄地停了……
我在心里默默的念着：妈妈，有你，真好。
一节疯狂的体育课
董西宸
环山小学四（6）班
指导老师：王云菲
“加油！加油！快跑呀！”呐喊声此起彼伏，这是我们班体育课在测试50米跑成绩时的情景，同学们一个个热血沸腾……
第一轮，我们的帅小伙——陈伟诚上场，他可是被同学们称为“小猎豹”的呀！他瞅了一下上场的几个同学，没有竞争对手，一脸轻松。不过在开跑的时候，他也不敢轻视，还是露出了“猎豹”的本色，只见他手臂摆动，脚似幻影，比所有上场的同学更胜一筹，跑出了8.98秒的好成绩。
也不知几轮过去了，还没有人刷新纪录，直到小矮个——张灏上场，他是一个疯狂的人，跑步时露出白森森的犬牙，大声呐喊着，如疯子，如老虎，象离弦的箭，“嗖”地一下射出去，一下子射到终点，只用了8.81秒，再创纪录。
最后一轮，该我上场了，全场一片欢呼，“飞毛腿，加油！飞毛腿，加油……”我来劲了，心里燃起熊熊烈火，身后略带火星，像一颗枪子儿，“砰”的一声，从枪管里射出去，又创班级吉尼斯纪录，8.52秒！
这节体育课，我们个个斗志昂扬，争强好胜，一个比一个快，一个比一个强，我们在这里驰骋，我们在这里比速度、比技巧、比毅力，这是一节带劲的体育课，一节疯狂的体育课。如果，我们把这节体育课的劲放到学习上，这速度、这疯狂、这带劲，那我们班的学习成绩一定会突飞猛进！
寻虾记
游轩惠
陈屿中心小学四（2）班
指导老师：章华燕
星期六的下午，妈妈从菜场买回十几只龙虾，把它们放进水盆里，准备明天给我来一顿龙虾大餐。
我一完成作业就跑去看龙虾。怪了，怎么都消失了，难道他们会隐身？想着想着，我便开始了“特工行动”。
我拿着扫帚这儿敲敲，那儿打打，寻找了半天也没见个影，只好垂头丧气地走到沙发上休息会儿。刚闭上眼睛，恍惚间觉得手背上有东西在慢慢地往上爬，突然，鼻子一阵刺痛。我急忙睁开眼睛一看，啊，有一只小龙虾就趴在我的鼻尖上玩耍呢！
我顿时一个激灵，伸手去捉，不料，被它夹住了中指“啊！”我甩手直叫。龙虾被我一甩掉到了地上。
我心想:你这小东西，我正要找你哩，你却自己找上门来了，看我怎么整治你。于是，我先抄起扫帚把它按住，然后小心翼翼地伸手过去，待它毫无防备，我迅速地在它背上一捏，把它抓了起来。这下，它无计可施，只能乖乖地当了我的“俘虏”。
忙活了半天，才抓住了一只小龙虾。我疲惫地往床上一躺，心想:这些小东西能跑到哪里去呢？正想着，突然发现被子下面有些动静。我猛地掀开被子——哎呀，我失声大叫起来！失踪的小龙虾居然全都在这。这怎么可能？我疑惑不解。
噢，对了，我在被子里藏了一包鱼片。这群馋虾肯定是跑来这里偷吃的。“现在可好了，你们这些贪吃的家伙，我要将你们一网打尽。”我边说边把被单一拉，裹在一起拿到厨房，对着盆子一斗，片刻功夫，这些虾兵虾将全被我生擒了。
真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”，我看着眼前的龙虾，暗暗得意:我这汗马功劳，龙虾总该进我的肚皮了吧？
捉蚊趣事
狄益好
楚门中心小学湖滨校区四（2）班
指导老师：王安媚
童年的回忆就像海边的贝壳，有美也有丑，而现在我的手里正拿着一颗最美的贝壳。
遥想那年的夏天，那时的夜晚多美啊，花好月月，凉风习习。可不幸的是，这时也是“蚊子习习”时。当我躺在床上，准备安然入睡时，一股莫名的燥热席卷全身。我心想：热死我了，我要开窗。于是，我跑到窗户边上，打开窗户，然后钻回被窝里了。可刚睡下去，耳边就传来了“嗡嗡”的翅膀振动声。哎呀，烦死了，一听就知道，那一定就是“会飞的强盗”又想吃“霸王餐”了。想吸我的血，没门！一定要消灭这只可恶的蚊子。哈哈！消灭它，可真是张飞吃豆芽——小菜一碟呀！于是，我毫不犹豫地向自己的脸挥去，只听“啪！”的一声，我的脸被挥了一下，我瞪眼一看，没打着。唉，还什么张飞吃豆芽，我看是咬空了！脸上痒痒的，看样子蚊子又送我了个“大红包”。唉！真烦人！“臭小子”，看我怎么收拾你！于是，一场“人蚊大战”就开始了。
我开始寻找那只可恶的蚊子。正当我四处搜寻，忽然看见蚊子正悠闲地趴在雪白的墙壁上呢！哈哈，老师教过我们“以其人之道还治其人之身”！哈哈，看我“九阴化骨掌”！“啪”的一声，这下，它应该死了吧！我张开手一看，呃，这“臭小子”，可真机灵！我抬头一看，蚊子在半空中得意地飞来飞去，好像在说：“哈哈哈，以为凭你的一点本事就可以捉到我？你是干不掉我的！”我只能无奈地望着飞舞的蚊子，没有办法了。
但我是不会认输的，我身为万物之灵的人类，可要用智慧去捕获它。于是我开始想有关蚊子的资料。我知道，蚊子喜欢水，他还喜欢光的地方。我灵机一动，倒了一点开水到了一个瓶子里，又点燃了一根火柴，把它放在一个玻璃里，然后放进瓶子里。大功告成了！果然，蚊子飞了进去，我把盖子一扣，它就被困在里面了。哈哈，中计了！我高兴地笑了。我把瓶子一摇，水就灌死了蚊子。成功了！还治其人之身了！
每当我想起这件童年趣事，总会忍不住地嘴角上扬。
我的拿手好戏
陈思晔
楚门中心小学文兴校区六（1）班
指导老师：谢丹云
人人都有自己的拿手好戏，有人拥有一双巧手，任何家务活都不在话下，还有人拥有独特的音乐天赋，他们自带一种艺术的魅力。我，一个平凡的女孩，却有一道拿手菜。
对于炒菜，本人的天赋异禀，不过偶然看妈妈炒菜，感觉有些趣味模仿了一下，不料却出奇地成功。颇有一种武功奇才的味道。这次偶然的成功给予了我极大的信心，也使我一直期待着能让我大展伸手的机会。
终于等到了我们当地人的月节（也叫月半），按照传统，家里主妇都会从早到晚忙活，只为晚上一顿丰盛的大餐。这次，我信誓旦旦揽下了这个大活儿。古话说“没有金刚钻，不揽瓷器活”，我既然敢，就定是自信满满的。心里更是暗暗想着：今晚，就让我来征服你们的胃吧。
我威风凛凛地站在灶台边，熟练地倒下油，金灿灿的油汇入大锅的怀抱，就如游子回到了家，兴奋极了，马上激动地到处乱窜，冒出一个个小泡泡。对于这种小场面，我从容不迫地逐个放下排骨，那淡定的神色，活有大将之风呢！锅内的热油十分欢迎小排骨呢，迫不及待地与排骨融为一体，相生相息。时不时蹦出的油渍非但吓不倒我，反而让我愈战愈勇，拎起铲子，尽情地翻动排骨。霎时间锅内像是浸泡在光芒中，如神圣的光辉般耀眼。这一美景，引来了一旁观战的婆婆妈妈们，他们瞪着不敢置信地大眼睛，嘴里更是“啧啧”地赞叹。得意，骄傲冲刺了我的心，瞬间，我宛如到达了人生的巅峰。
不过，本人还是收敛了一下，继续向敌人发出猛烈的攻击。呵呵，敌人过不了多久，就慢慢放弃了挣扎。铲子均匀又有力的挥动，勾勒出了美食的线条。我又随意抓起桌上的生抽和蚝油，潇洒地撒入锅内，“滋滋”的声响，飘逸的香味，哇塞，我简直是诗歌厨艺界的天才啊。最后，我双手一挥，盐将*和味精统领在我的命令下成功浑入敌*，水大将*则正面攻击，让敌人无路可逃。锅盖盖上，妖娆的火舌吐了出来，慢慢向上攀。
待大火收汁时，不紧不慢地掀起了锅盖。嘿，红艳的酱汁缓缓流淌在鲜嫩的排骨上，他们互相交融，渐渐融为一体。一股股香味从厨房飘到了屋外。方圆百里的邻居都沉静在美食的诱惑中，只剩吞咽口水来缓解抓心的馋虫。夹起一块，尽数放入口中。哇！天堂竟真如此美妙。我流露出陶醉感，自豪弥漫在心间，久久无法释怀。
我将继续增进厨艺，让中华美食的滋味流芳百世。
走夕阳
江铭展
环山小学四（2）班
指导老师：金都都
傍晚的时候，一轮红日从天边慢慢坠落，坠落，隐在了山的身后。
这时候，我最喜欢在海边的小道上追逐落日的身影，走啊走啊……哦，我在走夕阳。
五色的霞光映衬着海面，波光粼粼。岩石凹凸不平，散着海水咸咸的味道，散着霞光柔柔的温度。哇！有两个太阳，天上一个，大海也抱着一个。五颜六色的滩涂闪烁着一层金光。芦苇也在一旁，摇曳着修长的身姿，就连狗尾巴草也摇着脑袋，感受海风的轻抚。“呼”，一阵海风吹来，让人心旷神怡，神清气爽。
哦，我在走夕阳……
此时，太阳偷渡到了大海母亲的怀抱，但是，它还探出半个脑袋，和我们告别呢！彩霞已在舞台上绽放了光芒，五颜六色的笑容，美不胜收！瞧，天空中一只蓝色的狼正在追赶红色小羊。看，那匹骏马正在飞奔，四蹄溅起阵阵尘土。
哦，我在走夕阳……
退潮了，小螃蟹也爬出来了，一只、两只、三只……数不清的小螃蟹各奔西东。咦，有一只小鱼十分调皮，爬到岩石上，回不去了。只见它使劲拍打尾巴求救，在夕阳慈祥的注目下，昏昏地睡去。
终于，太阳藏进了大海。多么奇妙的夜晚，我猜，它明天一定会更美，更特别！
童年趣事
*子涵
陈屿中心小学四（3）班
指导老师：郑春燕
我的外公家养了一些大公鸡，有一天外公对我说：“”今天你只要抓到哪只鸡，这只鸡晚上就炖给你吃！“”我一听高兴极了，信心满满地答应了。
来到外公家的养鸡棚，只见一只只大公鸡正在鸡棚里慢悠悠地踱步，它们一个个昂着头挺着胸，别提有多威风了！这时我看见一只最大的公鸡正欺负一只小鸡，我心想这只大公鸡居然恃强凌弱，看我不把它抓过来炖了吃！于是我就对这只大公鸡发起了进攻：我飞快地向大公鸡冲去，想趁它不注意来一个偷袭。可是大公鸡一斜眼就看见我了，连忙跑开。我又向大公鸡发起发起第二次“冲锋”，可是大公鸡跑得比我快，我根本追不上它。
这时我又想到了一个好办法：拿食物把大公鸡引出来。于是我拿出大公鸡最爱吃的玉米粒，在鸡棚门口撒了一大把，站在门后慢慢得等着大公鸡上钩。大公鸡似乎也饿了，走了过来，不停地吃着玉米粒。就在大公鸡吃得正欢时，我忽然从门后钻了出来，一把掐住了大公鸡的脖子，高兴地大喊道：“哈哈！我终于捉到了！”可是大公鸡好像不服输，狠狠地啄了我的手一下，我一疼就把手给松开了，大公鸡从我的手中逃跑了。
这下我彻底生气了，抓起身边的小棒子向大公鸡冲了过去，大公鸡正得意呢，浑然不知我的存在。我用小棒子在大公鸡的头上重重地打了一下，大公鸡就晕了过去，我一把抓住大公鸡的脖子，高高兴兴得回家了。
一到家，我就忍不住大声向外公炫耀战利品：“外公，快看！咱们晚上可以喝鸡汤啦！”在小鸡炖蘑菇的香味中，我向外公细细叙述今天的抓鸡奇遇……
阅读伴我成长
谭安琪
城北学校五（4）班
指导老师：金春蕾
鲁巴金曾说过：“读书是在别人的思想下，建立起自己的思想。”是呀，我们知道的东西是有限的，我们不知道的东西则是无穷的，唯有读书才能填充自己渴望知识的心灵。
小时候，我总嚷嚷着要爸爸妈妈给我讲《格林童话》《伊索寓言》等幼儿书籍中的小故事，善良的白雪公主、宽容的灰姑娘、可怜的丑小鸭……但是，爸爸妈妈陪伴我的时间是有限的，每当我意犹未尽时，他们总是会被一个电话支开或是说“关灯，该睡觉了！”看着哥哥姐姐拿着书津津有味地读着，我很羡慕，心想：要是我也能像他们一样自己阅读该多好呀。
之后学了拼音、开始识字，我便从书架上拿下注音的儿童读物，迫不及待但又并不娴熟的阅读起来，虽然我知道字的读音，但对字的意思一知半解，但这并不影响我对阅读的兴趣，她是我的动力，激励着我好好学习，这样就可以“无障碍”阅读了。
步入小学后，妈妈又为我带来了一位好朋友——《十万个为什么》，这正好满足了我“为什么”的‘小问号’。每天，我都也会挤出点时间如饥似渴地读起来，真可谓“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”以后，我一有不会的问题，就去《十万个为什么》中寻找，它不仅告诉我问题的答案，还丰富了我的课外知识。
到了中年级，我读了《周恩来传》《毛泽东传》《孔子故事》等名人传记，毛主席说:“饭可以一日不吃，书不能一日不读”；周总理在12岁的时候就立志为中华之崛起而读书；孔夫子“万般皆下品，唯有读书高”……这些传记不仅拓宽了我的知识面，更让我明白了读书的重要性。
现在，我喜欢上读《作文选集》之类的写作书籍，每篇作文都是作者身边的小故事，篇幅不大，写的好多事例都是我身边没能体验过的生活，看他们的作文有种身临其境的感觉。阅读这类书籍使我肚子里的“墨水”越攒越多，让我面对写作不再感到束手无策。
书是我的精神食粮，它带我在知识的海洋里遨游，它带我痛饮了知识源泉的甘甜，它带我参加了民间各种节日的风俗习惯，它还带我品尝了民间的美食……我爱书，它是我的知心朋友；我更爱阅读，它是成长道路的导师。
遗憾的滋味
解蕙铭
环山小学六（3）班
遗憾的滋味是什么样的呢？是涩中带着点苦的味道，就像是你嘴里正嚼着几片茶叶，那涩涩的味道在你口中漫延开来，流进心里。
这两个星期，我们学校的《科学嘉年华》正进行得如火如荼，其中有一项比赛名为“孔明锁”，我正是参赛选手之一。为了完成这项任务，我早早地开始准备，每天课间我都在拼孔明锁，就连睡前也要捣鼓一番。
六只孔明锁拼装，我最快的速度是5.07分。笫二天到校，我得知隔壁班的小男孩是3.26分，去年的冠*是2.47分，不行我得加油。通过持续的努力，终于练到最短2.26分拼装完成。赛前一晚，通过反复练习每一只孔明锁摆放位置缩短时间，成绩稳固在2.30分左右。
终于,比赛的时间到了，选手们要来一决高下了!进了赛场，我的心一直“怦怦”地跳个不停，心想着：我一定要拿第一!开始比赛了，我的大脑飞速地运转着，回忆着每一个孔明锁的拼法。时间一分一秒地过去，终干只剩下最后一个零件了，我准备把零件装上去时，食指传来一阵刺疼，吓得我赶紧把孔明锁抛了出去。抽回了手,仔细看了看，原来是孔明锁的一根刺翘了出来扎入了我的手指，虽然没有出血，但是疼得厉害。等我回过神来环顾四周，看到有两个同学手指舞得飞快，
就像几道闪电一闪而过，他们就快要拼完了!第一名就要花落他家了！我赶紧拿起孔明锁想赶上他们。突然，一个激动的声音从对面传来“我好了!”相比那人的激动的样子,我则是难过得不行，要是我的手不被木刺扎到，我也可以像闪电一样快,我肯定可以拿到第一的!可是一不小心，第一的位置就拱手让人了……
我的心中涌起了一股涩涩的，带点苦的味道，原来遗憾就是这种味道啊!
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