在北京治疗白癜风要多少钱 http://pf.39.net/bdfyy/bdflx/160308/4782762.html寄宿家庭简介：我的寄宿家庭共有六位成员，接待学生古山海音有一个哥哥、一个姐姐和一个妹妹。海音的爸爸是一名数学教师，妈妈在银行工作。
所在学校简介：神户甲北高等学校，共有三个年级，每个年级六个班，每班四十人。学校除了日常学习课程之外还开设游泳、烹饪、被服制作、中文、韩语等课程，并且每年组织二年级学生去台湾修学旅行。每天早上八点四十开始上课，十二点四十至一点二十是午餐时间，下午三点半放学。学生根据自己安排参加社团活动（三点半至五点半）。
在神户甲北高等学校
烹饪课
这次的日本之旅，让我收获颇丰。在八天的交流活动中，家庭生活、学校生活、社会生活的体验给我留下了深刻的印象，对于日本也有了进一步的认识，以下是我在交流之后的一些体会。
在日本，我体会到了日本人的热情。中国人好客，往往体现在为客人提供豪华住所、奢侈饮食等方面；而日本人的热情，更多地体现在生活中的小细节上。以食为例，在我的寄宿家庭，日本妈妈每餐都准备不一样的美食，比如味噌汤、寿司、饭团、拉面、沙拉、日式烧饼（お好み焼き）……每一样都很美味，每一餐都足够丰盛。对于我没吃过的日本食物，家人们会一一为我介绍，告诉我他们是怎么制作出来的；有些食物有特殊吃法，日本家人们也会细心教我。每天餐后日本妈妈都会为我准备日式点心，想办法让我尽可能多的品尝不一样的甜点。没有因为语言不通而拒绝沟通，积极交谈，不怕交流中的麻烦，这也是一种热情。这样的热情是一份用心之后带来的温暖感动。
与日本同学在一起
学校里的老师和同学们是热情的。第一天去学校上课时，每一位老师都向我介绍自己、并且询问我的名字，上课的时候也不忘给我参与课堂的机会，还有一位英语老师竟兴奋地在课上给我讲起了日语五十音。长辈们的积极交流让我感觉到了我是受欢迎的，也是被尊重的。走在校园里，常常会有日本同学用中文对我说“你好”，还会有人大声呼喊我的名字与我打招呼，这样的问候体现着来自同辈的热情。他们的热情是一份真心。
社会上的人也是热情的。在机场、在商店等公共场合，每一位服务人员都面带微笑，语调里显示着对工作的热爱、对顾客光临的真诚感谢。这样的热情是一份耐心。
我想，当我们迎来客人时，如果也能多一份用心、真心和耐心，或许就能让客人有家的温暖，营造出更和谐的氛围。
在日本，我体会到了日本人的严谨。在神户甲北高校里见不到清洁工，教室以及学校公共场所都由学生打扫，每位同学隔一天参与一次卫生打扫。有一次我和海音去打扫公共教室的厕所，这才知道为什么他们的学校这么干净。我看到同学们用清洗剂和海绵刷仔细清洗洗手池、更换垃圾袋、放置卫生纸、用刷子清洗马桶，还有一位同学为了方便打扫厕所门特地把裙子换成裤子……这样的认真严谨让我感动，对比中国学校的清洁工作，我有些惭愧。在自己的学校里我们有专门的清洁人员，但是还是常常见到被乱扔的垃圾、厕所里也常有异味，也许因为人数多、学校大我们做不到像日本学校那样保持干净整洁，但是如果人人都多一份责任心，多一份爱护环境的自觉，情况一定会比现状更好。
从日本人对垃圾的分类上也可以感受到他们的严谨。日本的垃圾桶基本上都有分类标识，需要使用者按照垃圾类别来选择垃圾桶。周末我和海音去逛商场，她买了一瓶玻璃瓶装的饮料，喝完之后，我们在商场转了一圈都没有看到放玻璃制品的垃圾桶，于是海音就把玻璃瓶装进包里带回家扔。为了正确的分类垃圾，海音不怕麻烦，从她身上折射出日本人的严谨精神。想想在中国，我们的垃圾桶很少分类，即使分类也基本上是可回收与不可回收两类，而且人们常常不按照分类标准来扔，就算有人把垃圾分类了，也可能看到清洁工回收垃圾时把两类垃圾倒在一起。我们需要这种严谨，看起来严谨精神会让事情变得更耗时、更费力，但是它可以让我们的生活更加美好。
在日本，我体会到了日本人的体谅、包容精神。到寄宿家庭的第一天，我入乡随俗喝了一天的冰水，结果第二天就不停地打喷嚏、流鼻涕。日本妈妈听到我不断打喷嚏，便向我了解情况，自此以后我每时每刻都能在家中找到热水,不会再被“冰冻”。看电视时，日本爸爸担心我看不懂日语电视节目，便不停换频道，希望找到英文节目给我看。吃饭时，他们发现我的饭量比他们少很多，妹妹星音就贴心地写下纸片告诉我：“能吃下多少就吃多少，不勉强。”这是一份理解，是一份体谅，他们允许“不同”的存在，对于“不同”虽然会感到惊讶，但不会顽固地化不同为相同。这种容纳之心让我觉得寄宿家庭不仅仅是一个住所，而是像真正的有温情的家。所以当我们遇到来自他人的不同习惯，也应该学着换位思考，多一些体谅，多一些包容。不仅让他人更舒适，也给自己的生活增添了愉快。
在日本，我体会到了社会的和谐。乘电车时车门打开，要上车的人们会自觉排站在车门两侧，将中间道让给车上即将下车的乘客。每次都是先下后上，没有人会抢时间硬挤上车。其实这样的等待减少了上下车所用的总时间，还避免了拥挤带来的危险，保证了乘客的安全。在商场乘扶梯时，人们往往会自觉地站在同一侧，将另一侧让给需要快速通行的人。这样做反映的是规则，体现的是素质。从电车站走到学校，会经过一个没有红绿灯的路口，但是每次只要刚好遇到有汽车要经过，都是司机将车停下来让我们学生先走，学生也常会小跑过去，减少司机等待的时间。这样的互相谦让让我觉得好像全社会的人都是朋友，互帮互助，没有争吵。在中国，我们也应该培养这样的“自觉”，做个文明人，不要因过分的自私而破坏了社会的和谐。国民素质的提高也是国家的“更富”与“更强”的体现。
最后再来说说校园生活。在学校里，同学们除了学习数学、英语等常规课程外，还会学习烹饪、被服制作等课程。这样的课不多，但是非常实用，例如在烹饪课上同学们会学到切菜的方法、厨具的使用，还会学习如何与他人合作，培养团队精神。这种课程不仅给学习增添乐趣，还提高了学生的生活技能。我的接待学生海音是演奏社团的成员，她每天下午三点半到五点半都会去音乐教室参加社团排练，但每天两个小时的活动对他们来说不像是一种负担，更像是快乐的来源。因为他们都是音乐爱好者，自由选择加入社团，每天在一起练习音乐，也是一种享受。相比中国学校，也许因为考试的压力做不到给学生每天两个小时的社团活动时间，所以也减少了让兴趣的更好发展的机会。
日本让我看到了很多值得学习的地方，我们也应该好好反思、努力改进不足之处，将自己的国家建设得更加和谐、美好。总而言之，这次的日本之行让我收获许多美好回忆，我将把它们永远珍藏心间。
附：陈可欣同学代表海南交流学生发言
各位老师，同学们：
大家好！
我是中方交流团的学生代表陈可欣，很幸运能作为中方代表表达我们的心声。今年是中国海南省与日本兵库县建立友好关系25周年，我们很高兴在这样有意义的年份来到日本，能认识在座的各位朋友，并和大家有一个互相交流学习的机会，这实在是一件荣幸的事情。感谢活动的组织者和参与者，对于此次日本之旅，我们充满了期待。海南是一个民风淳朴的美丽海岛，日本也是一个美丽的岛国，一海之隔，一衣带水。我们希望通过这次活动更加全面、深入地了解当地的文化，感受不一样的民族风情；更为重要的是，我们愿意通过这次交流来增进中日人民的友好感情，推动两国共同走向和谐、美好的未来。初来乍到，我们已然感受到了朋友们的热情。作为客人，我们也会尊重当地文化，珍惜这一次难得的旅程。期待着活动结束后，我们每个人都能满载收获，留下美好的回忆。
祝福所有的人健康快乐！祝愿中日人民的友谊万古长青！
谢谢大家！
代表海南交流团发言
与寄读学校教师见面
预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇
